Dans le cadre du module de formation du projet pour la classe, les étudiants travailleront sur la pédagogie de projet puis essaieront de comprendre comment cette démarche pédagogique si elle est mal comprise et mise en oeuvre, peut être source de malentendus socio-cognitifs chez certains élèves et conduire à accroître les inégalités socio-scolaires.

En s'appuyant sur la recherche et sur l'étude de cas pratiques qui montrent dans quelle mesure la pédagogie de projet peut ne pas être efficace, les étudiants devront concevoir un projet pluri/interdisciplinaire tenant compte de "ces pièges".

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